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背就对了!11个教综常考知识点

时间:2022-02-07 11:54:02  来源:  作者:
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一、教育的起源

(一)生物起源说

观点:教育起源于动物界的生存本能

代表人物:以利托尔诺、沛西·能为代表

口诀:本能生利息。

 

(二)心理起源说

观点:教育起源于儿童对成年人的一种“无意识模仿”

代表人物:以孟禄为代表。

口诀:心理仿孟禄

 

(三)劳动起源说

观点:教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一

代表人物:以米丁斯基、凯洛夫为代表。

口诀:米凯爱劳动。

 

二.20世纪以后的教育特点

内容:全民化、民主化、多元化、现代化、终身化。

口诀:全民多现身。

 

三.现代教育理论的发展

(一)赞可夫

内容:发展性教学理论。

口诀:高度赞发展。

 

(二)布鲁姆、布鲁纳

内容:布鲁姆提出掌握学习理论,布鲁纳提出结构主义、发现学习。

口诀:木有掌握,哪来发现结构。


(三)瓦根舍因

内容:范例教学法。

口诀:瓦根找范例。

 

(四)苏霍姆林斯基

内容:全面和谐教育理论。

口诀:全面和谐好司机。

 

四.个体身心发展的动因理论

(一)内发论

人物:柏拉图、卢梭、孟子、弗洛伊德、威尔逊、格赛尔、霍尔、高尔登。

口诀:图卢孟德四个儿子。

 

(二)外铄论

人物:洛克、荀子、华生。

口诀:外婆寻找落花生。

 

五.教育目的的价值取向

(一)个人本位论

人物:罗杰斯、卢梭、福禄贝尔、裴斯泰洛齐。

口诀:啰嗦一路无人陪。

 

(二)社会本位论

人物:孔德、赫尔巴特、涂尔干、柏拉图。

口诀:黑社会恐吓图图。

 

六.我国现代学制的确立和发展

内容:壬寅学制(首次颁布)、癸卯学制(第一个实施)、壬子癸丑学制(第一次规定男女同校;第一个具有资本主义性质)、壬戌学制(学习美国;一直沿用至解放初期)。

口诀:人颁布,鬼实施,资本主义男女丑,长期戌美国。

 

七.素质教育的内涵

内容:

1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨。

2.素质教育是面向全体学生的教育。

3.素质教育是促进学生全面发展的教育。

4.素质教育是促进学生个性发展的教育。

5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

口诀:提素个性创两全。

 

八.新课程改革

(一)学生观

1.内容:学生是发展的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。

口诀:两独一发。

 

(二)教学观

内容:

教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”

教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”

教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”

教学从“关注学科”转向“关注人”。

口诀:学习过人。

 

九.教学过程的基本规律

内容:

1.间接经验与直接经验相结合的规律。

2.掌握知识与发展智力相统一的规律。

3.传授知识与思想品德教育相统一的规律。

4.教师的主导与学生的主体相统一的规律。

口诀:掌间传教。

 

十.教学原则

内容:巩固性原则、因材施教原则、量力性原则、循序渐进原则、科学性与思想性相结合原则、理论联系实际原则、直观性原则、启发性原则。

口诀:冯巩找因量,循思理直发。

 

十一.一堂好课的基本特征

内容:目的明确、内容正确、方法得当、结构合理、语言艺术、气氛热烈、板书有序、态度从容。

口诀:书法节目语气从容。

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